Saberes tecnopedagógicos
Escalera de retroalimentación
La Escalera de la Retroalimentación es una herramienta que ayuda a cultivar
una cultura de la valoración. Es una guía que puede ayudar a otros a
apoyar la indagación en el aprendizaje, estableciendo una cultura de confianza
y apoyo constructivo (Heidi Goodrich)
Resumen
Explicación de cada “peldaño”
I. Clarificación:
Cuando se comparte un trabajo, éste parecer poco claro o alguna información se pudo haber omitido. Es esencial hacer preguntas acerca de los aspectos que son poco claros o ideas que no están presentes antes de dar la retroalimentación;
II. Valoramos
Enfatizar los puntos positivos del trabajo, destacar las fortalezas y ofrecer cumplidos honestos, genera un tono de apoyo durante una sesión de retroalimentación. Este tipo de valoración honra a las personas y a sus ideas más importantes;
III. Expresar inquietudes: Este peldaño permite expresar dichas inquietudes, no como acusaciones o críticas negativas, sino como pensamientos e inquietudes honestos;
IV. Sugerimos; Ofrecer sugerencias para resolver los problemas que hemos identificado puede ayudar a los colegas a utilizar la retroalimentación para mejorar sus trabajos. Aunque no hay garantía de que esas sugerencias sean utilizadas.
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