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3° grado. Presupuesto de albañil

Oct 23, 2018 | - Matemática, Docentes, Número y operaciones, Primario, Tercer grado

Para arreglar la casa, María le pidió presupuesto al albañil[23]: [23] Seoane, Silvana. (2011). Matemática material para docentes tercer grado nivel primario. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Instituto Internacional de Planeamiento de la educación IIPE-Unesco. ISBN...

3° grado. ¿Suma o resta?

Oct 23, 2018 | - Matemática, Docentes, Número y operaciones, Primario, Tercer grado

Indicá, para cada uno de los siguientes problemas, si se resuelve con una suma o con una resta[22]: [22] Adaptación de: Seoane, Silvana. (2011). Matemática material para docentes tercer grado nivel primario. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Instituto Internacional de...

3° grado. Saltos del sapo

Oct 23, 2018 | - Matemática, Docentes, Número y operaciones, Primario, Tercer grado

En este juego, participan dos o más jugadores, necesitan 2 dados, fichas de distintos colores para cada jugador y un tablero como el siguiente[21]. [21] Seoane, Silvana. (2011). Matemática material para docentes tercer grado nivel primario. Ciudad Autónoma de Buenos...

3° grado. Bolsitas de cumpleaños

Oct 23, 2018 | - Matemática, Docentes, Número y operaciones, Primario, Tercer grado

Agustina necesita 90 caramelos para llenar sus bolsitas de cumpleaños. Cada bolsa de 36 caramelos cuesta $126[20]. [20] Adaptación de: Seoane, Silvana. (2011). Matemática material para docentes tercer grado nivel primario. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Instituto...

3° grado. Baldosas rotas

Oct 23, 2018 | - Matemática, Docentes, Número y operaciones, Primario, Tercer grado

En el patio de la escuela, sacaron algunas baldosas rotas. Mirando el dibujo, de­cidí cuántas nuevas hay que comprar[19]. [19] Seoane, Silvana. (2011). Matemática material para docentes tercer grado nivel primario. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Instituto...

3° grado. Bolillas

Sep 28, 2018 | - Matemática, Docentes, Estadística y probabilidad, Primario, Tercer grado

Si eliges una bolilla sin mirar, ¿Cómo de probable es que señales una de color negro?[32] [32] Adaptación: https://es.ixl.com/math/3-primaria
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