Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo
Buena Práctica 19
Cohorte 2
Indicadores de punto de partida
- El 50% de los docentes de la escuela trabajan en forma individual.
- 4° y 5° grado no trabaja por áreas.
- Existen pocos espacios de vinculación entre docentes.
- El 40% de los estudiantes presenta dificultades en el área de lengua y/o matemática.
- Algunos docentes realizan clases expositivas.
- Gran parte de los docentes realiza evaluación escrita de preguntas fácticas.
- Prácticas de metacognición y retroalimentación escasa.
- Gran parte de los docentes realiza evaluación escrita de preguntas fácticas.
- El 30% de los alumnos presenta dificultades en la aceptación y respeto de normas de convivencia y carecen de buenos hábitos y costumbres.