Modalidad de Educación Rural
«Leer no es matar el tiempo, sino fecundarlo
»Herminia Brumana
Las siguientes propuestas, desde la modalidad rural, proponen recursos que pueden ser adaptados para los todos los niveles, es importante destacar la participación de las familias y la comunidad.
- Talleres donde los docentes generan un espacio para la lectura (individual y colectiva), a través de textos, en donde luego el estudiante pueda recrear el mismo, crear un texto propio, donde pueda expresar sus sentimientos, compartir su historia, etc.
- Revista o diario (semanal/ mensual) en formato digital o impreso (para difundir con la comunidad). Esta es una propuesta que se trabaja en escuelas rurales, que favorece la lecto-escritura (logra incorporar historia local, artículos de interés para los jóvenes, entrevistas, relatos, poemas, cuentos, difundir las actividades que realizan las instituciones educativas, etc). Este recurso permite involucrar a los estudiantes en la selección de temas, producción de textos propios y la aplicación de herramientas tecnológicas y digitales. La presentación pone de relevancia la lectura compartida, en voz alta en el aula.
- Biblioteca móvil que se encuentre abierta a la comunidad, donde sus miembros sean partícipes activos de la lectura ya sea en un centro de salud, unión vecinal, plazas. Además, facilita la cercanía a la escuela, establece lazos a través de los libros.
- Rincones de lectura, creando un espacio necesario, para “encontrarse con la lectura”, de una manera amena. En algunas escuelas albergues, donde los estudiantes permanecen, se favorece a través de “rincones” en lugares de uso común, donde se encuentran almohadones, sillas, mesas en los espacios de descanso donde después de almuerzo o cena con los adultos a cargo leen de forma individual o compartida, en silencio y en voz alta.
- Teatro de títeres/ marionetas. Este recurso incorpora la expresión artística, involucra a los estudiantes (dándole voz al personaje) y sobre todo conlleva un proceso previo que requiere poner en juego la creatividad, adaptación, el trabajo grupal e individual.